Лікування

Ранній розвиток дитини від 0 до 3 років: огляд 12 популярних методик з плюсами і мінусами

Розумний, здоровий, фізично і психічно розвинений дитина – мрія будь-якого батька. Саме до цього ми прагнемо, граючи і займаючись з дітьми.

Але як розвивати дитину правильно, чому вчити, поки він маленький, на чому сконцентрувати основні зусилля? Від великої кількості ідей і порад з дитячого розвитку голова у мам часом йде обертом.

У даній статті ми проведемо огляд основних іноземних методик раннього розвитку дітей, поговоримо про їх особливості та основні принципи. Вітчизняні розробки розглянуті в іншій нашій статті: Методики розвитку дітей раннього віку від російських авторів

Маючи уявлення про всі методиках, вам буде простіше визначитися з тим, елементи якої / яких з них варто взяти на озброєння.

Ранній розвиток дитини від 0 до 3 років: огляд 12 популярних методик з плюсами і мінусами

Методика раннього розвитку дітей Гленна Домана

Гленн Доман – американський нейрофізіолог, який розробив унікальну методику розвитку, яка спочатку була спрямована на реабілітацію дітей з ушкодженнями мозку. Протягом багатьох років лікар проводив дослідження і детально вивчав закономірності дитячого розвитку, що і допомогло йому створити комплексну лікувальну програму.

Заняття, що включають в себе зорову, слухову, тактильну стимуляцію, дихальні вправи, мануальное вплив і вправи на розвиток мови викликають помітні поліпшення в стані хворих дітей.

Доман вважав, що мозок «розвивається в процесі його інтенсивного використання, а розвиток інтелекту дитини міцно пов’язано з його фізичним розвитком».

Надалі Доман удосконалив свою методику, щоб застосовувати її і для розвитку здорових дітей. Високий рівень інтелектуальної та фізичної підготовки дітей, з якими займалися «за Доманом», надихає батьків використовувати саме цю методику раннього розвитку.

Ранній розвиток дитини від 0 до 3 років: огляд 12 популярних методик з плюсами і мінусами

Основні принципи методики:

  1. Фізичний розвиток (свобода руху дитини, стимуляція вроджених рефлексів, використання треку для навчання повзання, розвиток почуття рівноваги і вміння долати перешкоди, навчання плаванню);
  2. Забезпечення дитини максимумом інформації (у відповідь на запитання дитини потрібно дати максимально розгорнуту відповідь і дати можливість аналізу – наприклад, показавши 10 карток із зображеннями того, про що питав дитина);
  3. Навчання читання (регулярний показ карток з зображеннями знайомих предметів і їх написаними червоним шрифтом назвами);
  4. Навчання рахунку (регулярний показ карток з різною кількістю червоних точок, які дитина вчиться співвідносити з поняттям кількості);
  5. Енциклопедичне навчання (показ карток з виразними і великими зображеннями незнайомих дитині предметів, тварин, репродукцій картин, людей, слів і т.д.).

Методика Домана-Маніченко

Одним з найбільш відомих в Росії послідовників Гленна Домана став педагог і психолог Андрій Маніченко, який створив власну адаптовану методику і заснував компанію «Розумниця». Основна відмінність методики Маніченко від методики Домана – ігрова форма навчання та активну участь дитини в процесі.

Ранній розвиток дитини від 0 до 3 років: огляд 12 популярних методик з плюсами і мінусами

Основні принципи методики:

  1. Ігрові мікроурокі.
  2. Комплексне навчання читанню – від карток до книг.
  3. Заняття проводяться за картками, дискам, книжкам-вертушок, книжкам-хованки і лісталкам.

Монтессорі-методика раннього розвитку

Методикою Монтессорі або, як її називала сама автор, системі самостійного розвитку дитини в дидактично підготовленому середовищі, вже більше 100 років. Марія Монтессорі – перша в Італії жінка-лікар, вчений, педагог і психолог.

Працюючи дитячим лікарем, вона звернула увагу на безцільність проведення часу розумово відсталих дітей і прийшла до висновку, що в ранньому дитинстві вони не мали достатньої кількості стимулів для розвитку.

Метою розробки системи Монтессорі було створення матеріалів, які б спонукали дітей до пізнання.

Ранній розвиток дитини від 0 до 3 років: огляд 12 популярних методик з плюсами і мінусами

Основні принципи методики:

  1. «Допоможи мені це зробити самому» – головний принцип методики Монтессорі. Якщо дитина може зробити щось самостійно, батько або педагог не втручаються в процес і не намагаються допомогти. Роль дорослого – спостерігати і пропонувати малюкові завдання з тим матеріалом, який він сам вибрав. Дитина працює в своєму темпі і займається тим, що йому цікаво в даний момент. Це розвиває впевненість у власних силах, незалежність.
  2. Розвиваюче середовище є основою методики Монтессорі. Її елементи повинні стимулювати дитину до пізнання через всі органи чуття. Приміщення для занять за системою Монтессорі розділене на 5 зон з розвиваючими матеріалами: зона вправ у повсякденному житті, зона сенсорного виховання, математична зона, зона рідної мови, зона Космосу.
  3. Методика Монтессорі робить особливий акцент на роботі дитини з предметами. Це і повсякденні предмети, і спеціальні Монтессорі-матеріали, розроблені таким чином, щоб дитина могла справлятися з ними самостійно. Велика увага приділяється предметів, що розвиває дрібну моторику – бусинам, шнурівки, круп і бобових, кулькам, гудзиків.
  4. Монтессорі-група складається з дітей різного віку, що виховує в старших турботу про молодших, а малюків стимулює вчитися у тих, хто доросліше.
  5. Всі матеріали після заняття повинні бути вимиті, складені і прибрані дитиною на місце. Це з раннього віку привчає дітей до порядку і поваги до інших людей.

Методика раннього розвитку Сесіль Лупан

Сесіль Лупан – захоплена раннім розвитком мама, яка застосувала методику Домана до двох своїх дочок і на практиці зрозуміла її плюси і мінуси.

Саме тому багатьом подобається саме методика Лупан, а не Домана, адже він писав свої книги, грунтуючись на середньостатистичних показниках великої кількості дітей, не акцентуючи увагу на індивідуальності кожної дитини.

Сесіль Лупан ж більш тонко і душевно підбирала методи навчання (і це природно, оскільки вона робила це не для чужих, а для своїх власних дітей), з урахуванням схильностей і виникнення інтересу до того чи іншого заняття.

Ранній розвиток дитини від 0 до 3 років: огляд 12 популярних методик з плюсами і мінусами

Основні принципи методики:

  1. Батьки – найкращі вчителі для малюка. Дитині важливий інтерес з боку дорослих до його потреб та інтересів, але не потрібна надмірна опіка.
  2. Навчання відбувається в ігровій формі і припиняється до того, як дитина втомиться. Заняття повинні бути в радість і для малюка, і для батьків. Перевіряти знання дитини не потрібно.
  3. Швидкість і новизна будуть підтримувати природну допитливість дитини. Імпровізовані заняття краще серйозних заготовок.
  4. Пізнання світу, на думку Лупан, починається з мови. Саме тому розмовляти з дитиною слід постійно, навіть якщо він поки нічого не розуміє.
  5. Важливо враховувати індивідуальність кожної дитини і проявляти гнучкість і чуйність, розкриваючи його природні здібності.
  6. Особливу увагу, як і у Домана, приділяється фізичній активності дитини, яка є основою для розумового розвитку. Сесіль Лупан є прихильницею грудничкового плавання по мeтодов Клер Тіммeрманс.

Методика розвитку талантів Сініті Сузукі

Сініті (Шінічі) Сузукі – японський скрипаль, педагог і засновник Інституту виховання талантів. Він був переконаний, що музикальність не є талантом, а просто здатністю, яку можна і потрібно розвивати.

Сініті Сузукі порівнював навчання грі на музичних інструментах з навчанням рідної мови, вважаючи, що в осягненні будь-яких навичок немає принципової різниці. Тому його методика називається ще «методом рідної мови».

Трьох-чотирирічні вихованці Сузукі вражали оточуючих блискучою грою на скрипці, що є явним показником успішності даної методики.

Ранній розвиток дитини від 0 до 3 років: огляд 12 популярних методик з плюсами і мінусами

Основні принципи методики:

  1. Любов, увага і турбота батьків – основа будь-якого навчання. Доброзичлива атмосфера допомагає розкритися здібностям дитини.
  2. Робити щеплення дитині любов до музики необхідно з народження.
  3. Багаторазові повторення, властиві навчанню музиці, сприяють розвитку працьовитості, розуміння сенсу музичного твору, точності самовираження.
  4. До навчання потрібно підходити як до гри, а не як до нудного обов’язку. Тоді і дитині вчитися буде в радість.

Методика Масару Ібука

Масару Ібука – японський інженер і успішний бізнесмен, один із засновників компанії «Sony». Однак він став відомим в більшій мірі як автор унікальної методики раннього розвитку, що поєднує в собі рекомендації щодо всіх сторін життя дитини.

Єдиний син Масару Ібука, який страждав аутизмом, надихнув його на докладне вивчення різноманітних педагогічних методик і постійні спостереження за дітьми і підлітками. Результатом досліджень став провокаційний висновок, що став назвою відомої книги – «Після трьох уже пізно».

Масару Ібука був переконаний, що в перші три роки життя формуються розумові здібності дитини, а значить, батькам важливо не упустити це «золотий час» для навчання малюка.

Ранній розвиток дитини від 0 до 3 років: огляд 12 популярних методик з плюсами і мінусами

Основні принципи методики:

  1. Перші три роки життя дитини – це основа для всього його майбутнього. Тому важливо забезпечити малюкові сприятливе середовище, постійно спілкуватися з ним, проявляти ласку і турботу, розвивати його інтелектуально і фізично, естетично і музично. Оточення важливіше в плані розвитку дитини, ніж гени.
  2. Дитину неможливо «перегодувати» новими знаннями, його нервова система блокує інформацію, коли мозок переповнений їй.
  3. Необхідно знайомити дитину зі справжнім мистецтвом, показуючи йому репродукції картин великих художників і даючи слухати музику класичних композиторів.
  4. У дитини не повинно бути багато іграшок, це розсіює увагу і пригнічує розвиток.
  5. Строгість до дитини потрібно проявляти в перші роки його життя, а не навпаки. Після 2-3 років у малюка розвивається самоповага, а зайвий тиск викликає лише протест і непокору.
  6. Маленьких дітей можна і потрібно навчати іноземних мов.
  7. Батькам варто заохочувати творчі прояви дитини.
  8. Дітям необхідно постійно рухатися. Тренувати рухові навички потрібно з дитинства. Дуже корисна ходьба, яка задіює більшу частину м’язів тіла.

Вальдорфська методика раннього розвитку

Вальдорфська методика була розроблена Рудольфом Штайнером, німецьким вченим, основоположником антропософії і педагогом. Основне завдання виховання дитини по Вальдорфської системі – формування вільної особистості. Дана методика не сприймає раннього інтелектуального розвитку дітей.

Вважається, що найменшим (дітям до 7 років) необхідна подражательная пізнавальна діяльність, а не перенасичення надлишкової інформацією. Вальдорфська система привітна, доброзичлива, спокійна.

Садки і школи, що працюють за цією методикою, істотно відрізняються від традиційних: вони мають неквапливий темп, індивідуальний підхід до кожної дитини, в них немає оцінок і порівнювання дітей.

Ранній розвиток дитини від 0 до 3 років: огляд 12 популярних методик з плюсами і мінусами

Основні принципи методики:

  1. Головний принцип – це «неопереженіе», тобто дитина повинна розвиватися в своєму темпі, з упором на якість, а не на кількість.
  2. Діти грають і працюють тільки з натуральними матеріалами. Пластмасові і електронні іграшки, різні гаджети виключені. Вся атмосфера наповнена домашнім затишком, адже дітей оточує природність: дощаті підлоги і меблі, самоткане килимки, ганчіркові ляльки, дерев’яні та солом’яні іграшки.
  3. Велике значення надається психологічного комфорту дитини, а значить, педагог вальдорфської дитячого садка або школи повинен вміти створити довірчу обстановку в колективі.
  4. Особлива увага приділяється занять різними видами мистецтв: музикою, співом, живописом, ліпленням і рукоділлям. Вальдорфської педагогіки можна назвати скоріше гуманітарної.
  5. Діти дуже багато грають, переважно самостійно (дорослі лише підтримують інтерес дітей до гри). Крім того, вони беруть участь у дорослому трудової діяльності – готуванні, прибирання, садівництві.
  6. Відсутні примус, покарання і осуд дитини.
  7. Важливою частиною Вальдорфської педагогіки є свята, що проводяться в дусі народних традицій.

Методика раннього розвитку Макото Шічіда

Макото Шічіда – японський професор, вчений, дослідник і практик в області діяльності головного мозку. Шічіда вважав дітей геніальними від природи і не радив батькам захоплюватися академічним навчанням. На його думку, завдання дорослих – створити для розвитку мозку дитини сприятливе середовище.

Ранній розвиток дитини від 0 до 3 років: огляд 12 популярних методик з плюсами і мінусами

Основні принципи методики:

  1. Пріоритетним в методиці Шічіди є розвиток правої півкулі мозку дитини, що відповідає за інтуїцію і підсвідомість. Саме в цьому основна відмінність даного методу від традиційного, «левополушарного», що застосовується в більшості сучасних дитячих садів і шкіл. Вік з півроку до 6 років Шічіда вважав ідеальним для розвитку правої півкулі.
  2. Доброзичливість батьків і позитивний настрій визначають успішність занять.
  3. Заняття з дитиною повинні бути різноманітні і спрямовані на розвиток всіх здібностей дитини: фотографічної пам’яті, візуалізації, математичних здібностей, музикальності, інтуїції і навіть екстрасенсорики. Шічіда рекомендує використовувати в заняттях велика кількість карток з різноманітними зображеннями, танграма, пазли, книги, слухати з дитиною музику, робити творчі завдання і багато іншого.
  • Детальніше про методику ви можете почитати в наших статтях Метод Шічіди і Методика Макото Шічіда: план занять, ігри та вправи
  • Спеціально для lovingmama.ru
  • Ранній розвиток – користь чи шкода?
  • Ранній розвиток: лікарі проти! Ставлення до раннього навчання офіційної медицини
  • Методики розвитку дітей раннього віку від російських авторів
  • тактильні картки
  • Сенсорні коробки для дітей своїми руками
  • Дошка з замочками, або «пульт управління» для дитини своїми руками

Користь пазлів для дітей. Види пазлів. Як вибирати пазли для дитини?

Книги для дітей 1 року

Маса для ліплення

Сьогодні у нас такий приємний для мене день – ми з Аліною (4 роки 10 міс.) Вперше разом подивилися справжній фільм, від початку до кінця. Тривав він 1,5 …

   Пару днів назад звернулася до мене дівчина, з проханням … зробити книгу рецептів для її мами. Я надихнувшись новим замовленням, почала дізнаватися конкурують …

5 популярних методик раннього розвитку дітей: плюси і мінуси

Розглядаємо основні плюси і мінуси методик раннього розвитку дітей.

В даний час стало неймовірно модно навчати своїх дітей хоч чогось практично з пелюшок.

Так що не дивно, що в багатьох великих (та й не дуже) містах з’явилися різноманітні центри дитячого розвитку, адже де є попит, там завжди знайдеться і пропозиція.

Займатися в таких закладах можна починаючи з 6 місяців, головне – вибрати той заклад, розвиваюча програма якого вам більше до душі.

Останнім часом це одна з найпопулярніших методик раннього дитячого розвитку. Заняття по Монтессорі містять у собі нескладні фізичні вправи, в тому числі вправи на розвиток дрібної моторики; вправи, спрямовані на розвиток мови; а також традиційні ліплення, конструювання; малювання і аплікацію; численні розвиваючі ігри; спів і танці.

При заняттях за даною методикою педагоги повинні грамотно організувати простір і забезпечити дитину різними за текстурою іграшками та матеріалами для розвитку.

При цьому дитині надається повна свобода вибору: з усього достатку предметів він сам вибирає те, з чим хоче грати, і то, чого хоче навчатися, тому фактично розвивається самостійно – учитель не нав’язує завдання дитині, він тільки допомагає йому і трохи направляє.

Класична система Монтессорі передбачає заняття з дітьми старше 2,5-3 років. Але на сьогоднішній день вже створюються Монтессорі-групи для занять з дітьми до 3 років.

Ранній розвиток дитини від 0 до 3 років: огляд 12 популярних методик з плюсами і мінусами

Плюси методики:

Діти, які навчаються за цією методикою, спостережливі, уважні, самостійні і дісціплініровани.На заняттях у хлопців розвивається дрібна моторика рук, що сильно допоможе їм при навчанні письма.

Методика прекрасно розвиває ліва півкуля мозку, що відповідає за логіку, моторику і аналітичні здібності.

Мінуси методики:

Права півкуля, яка відповідає за творчі здібності, в методиці Монтессорі не розвивається взагалі або його розвитку приділяється мінімальна кількість часу.

Методика підходить далеко не всім дітям: дуже активні діти будуть на заняттях відчувати себе некомфортно, замкнуті малюки закриються в собі ще сильніше, а творчим діткам вона просто-напросто не сподобається.

На заняттях по даній методиці мало уваги приділяється фізичному розвитку дітей, як і розвитку навичок спілкування один з одним: замість колективної гри віддається перевага індивідуальній роботі дітей.

Це методика, друга за популярністю серед творців дитячих розвиваючих центрів. Створена вона петербурзьким педагогом Миколою Зайцевим.

В основі його системи навчання – ідея про те, що елементарною частинкою мови є склад – пара з приголосної і гласною, або з приголосної з твердим або м’яким знаком, або ж одна буква. Ці склади Зайцев написав на гранях своїх кубиків.

Так що основний принцип навчання дітей читання – по складах, а навчання рахунку – за допомогою числових рядів.

Варто також відзначити, що навчання по кубиках Зайцева проходить в грі, діти співають склади, прохлопивают їх в долоні, стрибають і бігають. Точно так же через гру малюки знайомляться з математикою.

Зайцев розробив для цього спеціальні таблиці, за якими діти виконують арифметичні дії. Навчатися за цією методикою можна починаючи з 2-3 років і до дошкільного віку.

Заняття можуть бути як груповими, так і індивідуальними.

Ранній розвиток дитини від 0 до 3 років: огляд 12 популярних методик з плюсами і мінусами

Плюси методики:

Дана методика допомагає дітям швидко навчитися читання та счету.У дітей тренується і непогано розвивається зорова пам’ять і здатність до запам’ятовування.

На заняттях у дітей розвивається творче мислення.

Мінуси методики:

У методиці не приділяється належної уваги тренуванні дрібної моторики рук, яка необхідна для підготовки дітей до листа.

Часто у дітей, які добре вважають і читають, завдяки заняттям за даною методикою розвивається завищена зарозумілість і виникає відчуття, що вони знають все.

Дана методика досить гармонійно поєднує інтелектуальну і фізичну навантаження. В основі системи навчання – так звані «картки Домана», з крупно написаними на них словами (а не окремими буквами, як у Зайцева); то ж з математикою, де на картках зображені не цифри, а червоні точки, безлічі.

На думку Домана, освіту і навчання дітей починається в 6-7 років, а ось пізнання – з самого моменту народження, тому він рекомендує показувати картки малюкам з народження.

Крім того, в цій методиці велике значення надається фізичному розвитку: активний рух з народження і нескладні фізичні вправи – одна з найважливіших складових цієї системи навчання.

Ранній розвиток дитини від 0 до 3 років: огляд 12 популярних методик з плюсами і мінусами

Плюси методики:

Діти запам’ятовують велику кількість інформації.

Картки тренують зорову пам’ять у дітей, а фізичні вправи допомагають їм бути здоровими і спортивними.

Завдяки заняттям за даною методикою, батьки щодня проводять більше часу зі своїм чадом, що в свою чергу теж благотворно відбивається на його розвитку і розвитку навичок спілкування.

Мінуси методики:

При навчанні читання дитина запам’ятовує не окремі букви, а лише слово, написане цілком, тому що він зіставляє його з намальованою картинкою.

Дитина, який навчається за даною методикою, може вирости «ходячою енциклопедією», але в важливий зараз не буде вміти використовувати свій багаж знань в потрібному руслі.

Друга назва – методика Штайнера, вважається педагогікою рівних можливостей.

В основі цієї системи навчання лежить досить складне філософське протягом антропософія, упор в якій робиться на розвиток естетичних і практичних навичок і знань про навколишній світ, а не на розвиток інтелектуальних здібностей.

Творці даної методики вважають, що дітей потрібно якомога довше залишати в їх казково-образному світі, тому саме в дитинстві, в дошкільному віці, необхідно розвивати творчий потенціал малюка.

До навчання читання та письма дитина буде емоційно готовий, коли у нього молочні зуби зміняться на корінні, тобто років в 12, і до цього віку треба розвивати творчі здібності і робити акцент на фізичне та духовне виховання.

Всі заняття по Вальдорфської методикою спрямовані на розвиток особистості, тому дітей на заняттях ні до чого не примушують. Заняття проводяться в міні-групах, що включають дітлахів різного віку, але будь-який малюк може в будь-який момент відмовитися що-небудь робити, і йому за це нічого не буде.

Ранній розвиток дитини від 0 до 3 років: огляд 12 популярних методик з плюсами і мінусами

Плюси методики:

Прекрасний варіант дошкільного розвитку для дітей з гуманітарним складом розуму, адже у дитини розвивається творче мислення, якому в інших методиках приділяється набагато менше уваги.

Методика не передбачає системи оцінок за роботу: дитина не боїться помилятися, що робить навчання більш гармонійним.

Різноманіття ігрових форм і велика кількість іграшок, виготовлених з натуральних матеріалів.

Мінуси методики:

Методика не дуже підходить дітям з математичним складом розуму, їм не завжди буде цікаво.

Навчання читання та письма починається пізно, тому методика практично не готує дитину до школи.

Телевізор, радіо і кіно під забороною. Прихильники методики впевнені, що сучасні засоби масової інформації надають руйнівну дію на психіку дитини.

Методика являє собою якийсь набір поступово ускладнюються розвиваючих і спортивних завдань. Основним постулатом системи Нікітіних є свобода творчості дітей на заняттях: діти займаються рівно стільки, скільки хочуть, поєднуючи спорт і інші види діяльності.

Завдання батьків тільки одна – допомагати дітям розвиватися, а не заважати, тому вони не мають права змушувати дитину, тиснути на нього відповідно до своїх надіями і підказувати йому рішення задачі: якщо малюк не справляється, значить, завдання потрібно відкласти до тих пір, поки він НЕ підросте.

Діти повинні бути зацікавлені у всьому: в навчанні, заняттях спортом, прийнятті їжі, а батьки – їх старші товариші – повинні допомагати задовольнити їхні інтереси.

Спорту в системі Нікітіних приділяється не просто велике, а величезна увага: загартовування з самого народження і щоденна зарядка – обов’язкові умови методики. У будинку повинно бути обладнане місце для занять спортом, щоб діти сприймали фізичну активність як невід’ємну частину життя.

Ранній розвиток дитини від 0 до 3 років: огляд 12 популярних методик з плюсами і мінусами

плюси методики

Методика орієнтована на домашнє навчання дітей. Тобто будь-який батько може самостійно освоїти її і перетворити в образ життя, що веде до того, що діти будуть проводити з ними багато часу.

Увага приділяється не тільки розумовому, але і фізичному розвитку дітей.

Система допомагає дуже раціонально організувати час.

Мінуси методики:

Відсутність індивідуального підходу до дитини.

Недостатня увага приділяється розвитку мовлення, а творчість виключається в принципі.

Загартовування проводиться досить жорсткими методами (обливання крижаною водою, ходіння босоніж по снігу).

Чи варто починати навчати дитину з настільки раннього віку і яка з методик раннього розвитку більше підходить вашому малюкові, вирішувати, звичайно ж, тільки батькам.

Але при виборі центру дитячого розвитку необхідно враховувати одну дуже важливу обставину: абсолютно всі діти різні, а значить, і підхід до них в навчальних закладах повинен бути індивідуальний.

Варто також відзначити, що багато батьків схильні ідеалізувати дитячі розвиваючі центри, вважаючи що якщо вже вони привели туди своїх дітей і заплатили за заняття гроші, то педагоги вже точно зроблять з них геніїв. Однак це не так.

Так, дитина може стати більш комунікабельним, навчиться долати труднощі і освоїть навички читання і письма, але все методики недосконалі, і дитячі центри розвитку – це не спосіб перетворити малюка в нового Ейнштейна.

Так що не варто очікувати, що хороший і розумний дитина раптом через кілька місяців перетвориться в вундеркінда, як не варто і вселяти йому, що завдяки цим заняттям він стане краще за всіх інших дітей.

А найголовніше – жоден навіть дуже сильний педагог не зможе замінити дитині батьків, тому так важливо, щоб крім усього того, що йому може дати центр дитячого розвитку, малюки отримували в повному обсязі любов і турботу своїх мам і тат.

Щоб не пропустити нічого корисного і цікавого про дитячі розваги, розвитку і психології, підписуйтесь на наш канал в Telegram. Всього 1-2 поста в день.

Топ 8 методик раннього розвитку дітей

В даний час стало популярно серед батьків розвивати своїх дітей практично з самого народження. Методик раннього розвитку дуже багато, складно все перерахувати, а тим більше розповісти про всі в одному огляді. Ми виділили 8 найпопулярніших методик раннього розвитку. Давайте коротко їх розглянемо.

1. Методика Марії Монтессорі

Вік дітей: методика розрахована для дітей від 3 років, але на сьогоднішній день, в дитячих садах, де викладають за системою Монтессорі, створюються Монтессорі-групи для дітей і молодше 3 років

Основні принципи: головним принципом цього методу є ідея самовиховання малюка. Батькам потрібно зрозуміти, що дитині цікаво, створити необхідні розвиваючі умови і пояснити, як можна отримати знання.

Звідси і девіз освітньої системи:  «Допоможи мені це зробити самому!» . Дитині надається можливість повної свободи вибору. Дитина самостійно вибирає ніж, як і як довго йому займатися.

Дитину не потрібно змушувати вчитися, його потрібно зацікавити.

  • Плюси методики:
  • Діти, які навчаються за цією методикою, спостережливі, уважні, самостійні і дисципліновані.
  • – На заняттях у хлопців розвивається дрібна моторика рук, що сильно допоможе їм при навчанні письма.
  • – Методика прекрасно розвиває ліва півкуля мозку, що відповідають за логіку, моторику і аналітичні здібності.
  • Недоліки методики:

– Більшість посібників направлено на розвиток дрібної моторики, логічного та аналітичного мислення, інтелекту. Творча і емоційна сфера практично не зачіпаються.

– Відсутні сюжетно-рольові та рухливі ігри, які, на думку автора, тільки гальмують інтелектуальний розвиток малюка. А адже вченими доведено, що гра в дошкільному дитинстві є провідним видом діяльності. Дитина пізнає навколишній світ, людські відносини, граючи і взаємодіючи з однолітками.

– Психологи радять мамам соромливих і замкнутих дітей поставитися з великою обережністю до методики Монтессорі. Вона передбачає значну самостійність, а тихі малюки навряд чи попросять про допомогу, якщо раптом вони не зможуть щось зробити.

– Педагоги відзначають, що після демократичною атмосфери, що панує в монтессори-групах, дитина важко звикає до правил звичайних дитячих садків і шкіл.

Ранній розвиток дитини від 0 до 3 років: огляд 12 популярних методик з плюсами і мінусами

2. Методика сім’ї Нікітіних

Вік дітей: методика підходить для дітей від 2 до 17 років.

Основні принципи: основні принципи своєї методи автори визначають наступним чином. По-перше, свобода творчості дітей в заняттях. Ніяких спеціальних тренувань, зарядок, уроків. Діти займаються скільки хочуть, поєднуючи спорт з усіма іншими видами діяльності.

По-друге, легкий одяг і спортивна обстановка в будинку: спортивні снаряди входять в повсякденне життя хлопців з самого раннього дитинства, стають для них природним місцем існування, нарівні з меблями та іншими домашніми речами.

По-третє, батьківське небайдужість до того, що і як у малюків виходить, участь дорослих у дитячих іграх, змаганнях, та й взагалі – в самому житті дітей.

  1. Плюси методики:
  2. – Доступність; легкість в здійсненні, що дозволяє освоїти її батькам, які мають навіть поверхові уявлення про педагогіку та розвиваючих системах;
  3. – Можливість приділяти увагу як інтелектуальному, так і фізичному розвитку дитини.
  4. Недоліки методики:
  5. – Дитина до року може болісно реагувати на надмірно жорсткі методи роботи;
  6. – Недостатня увага, що приділяється творчому розвитку дитини, відсутність належної уваги дрібної моторики;
  7. – Неможливість здійснювати індивідуальний підхід до дитини.

Ранній розвиток дитини від 0 до 3 років: огляд 12 популярних методик з плюсами і мінусами

Методика Миколи Зайцева

Вік дітей: методика підходить для дітей від 1 до 10 років

Основні принципи: в основі системи навчання Зайцва – ідея про те, що елементарною частинкою мови є склад – пара з приголосної і гласною, або з приголосної з твердим або м’яким знаком, або ж одна буква. Ці склади Зайцев написав на гранях своїх кубиків. Так що основний принцип навчання дітей читання – по складах, а навчання рахунку – за допомогою числових рядів.

  • Плюси методики:
  • – Дана методика допомагає дітям швидко навчитися читання і рахунку;
    – У дітей тренується і непогано розвивається зорова пам’ять і здатність до запам’ятовування;
  • – На заняттях у дітей розвивається творче мислення.
  1. Недоліки методики:
  2. – У методиці не приділяється належної уваги тренуванні дрібної моторики рук, яка необхідна для підготовки дітей до листа;
  3. – Часто у дітей, які добре вважають і читають, завдяки заняттям за даною методикою, розвивається завищена зарозумілість і виникає відчуття, що вони знають все.

Ранній розвиток дитини від 0 до 3 років: огляд 12 популярних методик з плюсами і мінусами

4.  Методика Глена Домана

Вік дітей: на думку Домана, освіту і навчання дітей починається в 6-7 років, а ось пізнання – з самого моменту народження, тому він рекомендує показувати картки малюкам, починаючи з народження.

Основні принципи: під час активного розвитку мозку дитина запрограмований природою поглинати інформацію. Він робить це легко, просто і не потребує додаткової мотивації.

Час розвитку мозку у дитини: від 0 до 3 років – найвища активність; від 3 до 6 років – різке гальмування; після шести – майже повне уповільнення і закінчення формування.

Отже, найбільш інтенсивної навчальна програма повинна бути до 3 років.

  • Плюси методики:
  • – Навчання можна починати з самого народження;
  • – Займатися досить просто;
  • – Матеріал для занять (картки Домана) можна зробити самим;
  • – Займатися з дитиною можуть самі батьки, не потрібно залучати фахівців;

– Отримуємо всебічний розвиток (картки можемо показувати на різну тематику – природа, їжа, транспорт і т.д.).

  1. Недоліки методики:
  2. – У процесі навчання дитина пасивний – просто повинен дивитися;
  3. – При цьому малюк не вчиться самостійно читати або слухати і робити аналіз тексту;
  4. – Творчість в процесі навчання проявити неможливо;
  5. – Процес навчання формалізований – потрібно слідувати інструкції і показувати картки кілька разів на день без пропусків;
  6. – Діти старше 3-х років неохоче сприймають навчання за методикою Домана, якщо раніше з ними не займалися таким чином.

Ранній розвиток дитини від 0 до 3 років: огляд 12 популярних методик з плюсами і мінусами

5. Методика «Вальдорфська педагогіка»

Вік дітей: ця система підходить для школярів різного віку (від 6 до 17 років).

Основні принципи: згідно з цією методикою, дитини до віку семи років (до періоду зміни молочних зубів) не слід навантажувати навчанням читання та письма, а також логічними заняттями.

У ранньому дитячому віці необхідно всіляко розкривати творчий і духовний потенціал дитини.

Головний принцип Вальдорфської системи: «Дитинство – повноцінне життя, яке прекрасне!» Дитина виховується і розвивається в гармонії з природою, він вчиться творити, чути і відчувати музику, малювати і співати.

  • Плюси методики:
  • – Кожна дитина – індивідуальна особистість зі своїми здібностями. І тому навчання відбувається згідно з потребами кожного учня, а не за єдиною системою, як це прийнято в більшості інших освітніх систем;
  • – З дітьми молодшого шкільного віку займається один єдиний педагог, який є для них другом і наставником. Педагоги проходять строгий відбір і повинні проявляти гнучкість і бути всебічно розвиненими;
  • – У Вальдорфських школах дається мінімум академічних знань, особливо в молодших класах, Натома більше знань навколишнього світу;

– У школі немає головних і другорядних предметів. І творчим спрямуванням приділяється навіть більше часу і уваги ніж іншим предметам. Тому що вважається, що саме вони впливають на розвиток особистості, а не точні загальноприйняті предмети;

– Відсутність підручників. При цьому діти мають свої робочі зошити, загальні на всі предмети, які потім скріплюються в одну єдину. Таким чином виходить, що учні самі створюють свої підручники і повертаються до записів в разі необхідності, а не забувають і не закидають їх;

  1. – Застосовується міждисциплінарний підхід в навчання, так, щоб діти не розділяли різні предмети, а мали загальне уявлення про світ, як про єдине ціле. Оскільки все в світі дуже тісно між собою взаємопов’язане;
  2. – Увага приділяється в рівній мірі як теорії, так і практиці, з метою уникнути перекосів в будь-яку зі сторін. І так, щоб теоретичні знання не губилися;
  3. – Культивуються сімейні цінності. І не тільки серед учнів, а й серед батьків;
  4. – Діти вчаться креативно думки і працювати в команді, у них добре розвивається фантазія;

Ранній розвиток дітей: огляд методик вихованняРанній розвиток дитини від 0 до 3 років: огляд 12 популярних методик з плюсами і мінусами

Методик раннього розвитку безліч. Давайте  порівняємо методики Домана, Монтессорі, Масару Ібука і Зайцева.  На який же зупинитися?

Коли маля народжується, багато батьків намагаються відразу розгледіти в ньому вундеркінда. А потім хваляться перед друзями і родичами: а ми вже знаємо всі цифри / кольору / геометричні фігури! А ми вже вчимо літери! А ми пішли в 10 місяців! 

Безперечно, амбіції щодо дитини важливі і потрібно йому їх прищеплювати, щоб згодом малюк прагнув розвиватися сам. Але також дуже важливо (і тут бабусі праві) «не позбавляти дитину дитинства».

Тобто розвивати малюка потрібно в грі, щоб йому завжди було цікаво і хотілося ще .

До речі, залишати дитину «злегка не наситившись» новою інформацією – основне і об’єднує правило всіх методик раннього розвитку. Але про це поговоримо трохи нижче.

Читай також:  Чому «ранній розвиток» дитини може бути небезпечним

Що ж оптимально підійде твоїй дитині? Залежить значною мірою від його темперамента.Так, наприклад,  мама-форумчанка UAUA.info під ніком goranna пише: « Мій таким шилом був, що раніше 2х років у нас не пішли заняття взагалі (((з молодшенької планую з півроку займатися».

Ми підготували для тебе невеликий огляд по основним методикам раннього розвитку, які найчастіше рекомендують дитячі психологи і матусі по всьому світу.

1. Методика Глена Домана  (застосовується з народження).  

Прийнято вважати, що методика Домана – це картки, які показуєш малюкові. На кожній з них щось намальовано, а внизу підписано слово: тварини, предмети, професії, явища природи і т.п. Варіантів багато, як багато може бути і наборів карток.

До речі, вони можуть бути не тільки російською – українською, англійською або будь-якою мовою , який ти хочеш вивчити з дитиною. Малюки прекрасно сприймають кілька мов і навіть можуть навчати їх і потім відтворювати паралельно.

Кожну картку показуєш дитині не довше 3 секунд, при цьому голосно і чітко називаєш слово, можеш якось його описати (наприклад, не просто «яблуко», а «червоне стигле яблуко»).

Також важливо стежити, щоб малюк під час занять перебував у гарному настрої, стежив за картками, не відволікався. Як тільки його увага розсіюється – заняття коштує закінчити.

Дуже важливо весь час хвалити дитину і заохочувати до подальших успіхів. Займатися потрібно щодня, мінімум, 3 рази.  

Однак система Домана картками не обмежується. Це досить складний механізм постійного стимулювання фізичного розвитку дитини.

Багато упускають фізичну складову, дорікаючи, що діти живуть в спартанських умовах. З народження їх вчать рухатися, повзти, висіти, перекочуватися, стрибати.

Вважається, що рух стимулює і розвиток мозку дитини, тобто чим раніше він почне свій рух – тим тямущі буде.   

Ми рекомендуємо купити книгу Гленна Домана, якщо ти вибрала цю методику, там все описано більш детально і послідовно.

Крім того, докладніше про цю методику читай в матеріалі Ранній розвиток: методика Глена Домана

Ранній розвиток дитини від 0 до 3 років: огляд 12 популярних методик з плюсами і мінусами

2. Методика Марії Монтессорі  (застосовується з народження).  

Саме цю методику рекомендує дитячий психолог Анна Базалук, яка працює з дітьми 1-3 рочки , а також з їх батьками: «Методика Монтессорі – це, в першу чергу, методика невтручання в розвиток малюка. Все, що потрібно від батьків – це забезпечити дитині безпечне пізнання світу. Все інше він зробить сам. ».  

Відповідно – для дитини, який почав повзати, а потім і ходити, не повинно бути ніяких «ні».

Приберіть все, що він може зламати або зіпсувати, все, що в межах його досяжності може бути взято, уважно вивчено, кинуто на підлогу – всі ці абсолютно нормальні процеси формують у малюка почуття здорової допитливості, бажання проявляти ініціативу і пробувати нове – і ці якості він зможе успішно використовувати в дорослому житті.  

Крім того, методика не визнає традиційних яскравих, дзвінкий, що переливаються всіма кольорами веселки іграшок, якими із задоволенням завалюють малюків люблячі родичі.

Іграшки повинні бути суто практичні: приносити дитині користь, навчаючи новим навичкам. Зазвичай це екологічні дерев’яні іграшки, пофарбовані в один колір.

Це, в першу чергу, сортери та іграшки для розвитку дрібної моторики, яка, як відомо, дуже сприяє розвитку мови.

Читай також:  Облаштовуємо будинок за методикою Монтессорі  

3. Методика Масару Ібука  (застосовується з народження).  

Японський педагог Масару Ібука дотримується теорії, що саме до 3 років у дитини найбільший потенціал навченості, тому в цей період потрібно максимально з ним займатися.  

Причому, відповідно до методики, дитині не потрібні «дитячі» розвивалки: віршики, пісеньки, картинки і т.п.

Навпаки, йому потрібно прищеплювати любов до класичної музики (тільки її він повинен слухати в перші місяці життя), «дорослим» віршам , красивим картинам, а не малюнкам для малюків.

Досить спірним є твердження автора про те, що мама, яка не володіє хорошим слухом і голосом, не повинна співати дитині, щоб він не отримував досвід чогось «недосконалого».   

Також з раннього дитинства дитині потрібно запропонувати фарби і музичний інструмент . За методикою, саме малювання і музика є тим прекрасним і дуже важливим для розвитку особистості, що повинен вміти кожен малюк. Примітно, що «правильними» музичними інструментами називають фортепіано або скрипку.  

Окреме місце відводиться контакту дитини з батьками : малюка потрібно якомога частіше обіймати, брати на руки, хвалити і всіляко заохочувати. Він повинен відчувати, що батьки пишаються будь-яким, навіть самим незначним його досягненням.

Детальніше про цю методику читай в матеріалі Ранній розвиток дітей: після трьох уже пізно

Ранній розвиток дитини від 0 до 3 років: огляд 12 популярних методик з плюсами і мінусами

4. Методика Зайцева  (застосовується з 2 років).  

У Зайцева чимало різні розвиваючих іграшок, але ми зараз приділимо особливу увагу найвідомішою – кубиках. Вони створені, щоб познайомити дитину з алфавітом, навчити читати. На кубиках намальовані букви і склади.

Вони виглядають, звучать по-різному і навіть по тактильним відчуттям відрізняються, щоб було легше запам’ятати. Наприклад, кубик з глухими буквами звучить глухо, а кубик з дзвінкими – дзвенить.

Також для більш легкого навчання використовуються різні кольори, розміри, форми – і все це для того, щоб дитина в найкоротші терміни навчився читати.

Також методика включає в себе картки, таблиці і рахункові палички – для роботи з цифрами і пізнання світу навколо себе.  

Детальніше про цю методику читай в матеріалі Методика раннього розвитку Зайцева: основи, плюси і мінуси

Звичайно, це далеко не повний список методик раннього розвитку, тим більше, що зараз виникає безліч нових віянь. Однак, що б ти не вибрала, важливо пам’ятати, що дуже важливу роль відіграють заохочення дитини і ігрова форма занять з ним. Саме позитивна оцінка мами і невимушена обстановка допоможуть малюкові отримати від занять задоволення – а значить, і користь!

Ранній розвиток дітей – плюси і мінуси раннього розвитку дітей

Але якщо подивитися на такі приклади більш реально, то можна поставити питання – а навіщо, власне, це знання 100 тварин, яких він все одно бачив тільки на картинках? І про що це говорить – про його умінні думати, чи про те, що він зміг механічно це запам’ятати?

Тобто виконання завдань це не показник як такого розумового або емоційного розвитку. А якщо самі заняття ще й призводять до нервового перенапруження – то навіщо взагалі це все потрібно?

Ранній розвиток дітей – не нова тема, і можна простежити за долями тих дітей, з якими батьки або педагоги ретельно займалися в ранньому дитинстві. Наприклад, відома сім’я Нікітіних, виростила 7 дітей. Нікітіни були відомі на весь Радянський Союз завдяки своїй власній системі інтелектуального і фізичного розвитку дітей.

До сих пір багато хто цікавиться, що стало з дітьми Нікітіних. Але ж вони не стали ні відомими вченими, ні геніями. У кожного своя професія – хто юрист, хто лікар, хто хімік. У них свої сім’ї, діти. Можна навіть сказати, що вони звичайні люди.

З іншого боку, вони не стали і алкоголіками або бомжами. Вони працюють, розвиваються. І це, скоріше, заслуга не раннього розвитку як такого, а того уваги і турботи, які вони отримали від батьків.

А що ж робити?

Ранній розвиток дитини від 0 до 3 років: огляд 12 популярних методик з плюсами і мінусамиА тепер, з огляду на мінуси і знаючи, чого потрібно побоюватися, можна перейти до головного – а що ж, власне, робити? Зовсім не вчити дитину? Надати його самому собі і взагалі нічим не займатися? Виходить, що ранній розвиток дітей – це шкідливо?

Напевно, це інша крайність. Все-таки людина може вчитися і переймати навички тільки від людей. Адже відомі також випадки “Мауглі” – коли діти, позбавлені повністю людської уваги, виховання і навчання потім не могли ні почати повноцінно розмовляти, ні працювати.

Тому ідея навчання і розвитку дитини як така дуже навіть хороша і потрібна. Тільки робити це потрібно досить акуратно і враховувати особливості розвитку дітей раннього віку.

  • Враховувати, що поняття “ранній розвиток дітей” включає в себе не тільки пам’ять і інтелект, а й тілесне розвиток, емоційний, чуттєве.
  • Прислухатися до потреб дитини, враховувати режим і графік занять.
  • Обов’язково давати дитині час на так звану вільну гру. Вільна гра – це коли дитина або група дітей надані самі собі. Коли він (або вони) можуть встановлювати власні правила і міняти їх в процесі, коли вони самі регулюють хід гри, самі грають в ній будь-які ролі. Це одна з найважливіших речей для повноцінного розвитку дитини.
  • Іноді батьки займаються з дітьми різними інтелектуальними заняттями не тому, що це потрібно, а тому, що просто не вміють по-іншому. А адже з дитиною можна і грати, і просто розповідати йому щось, і спостерігати за життям навколо. І тоді похід в парк чи в ліс принесе йому набагато більше користі в плані “розвитку”, ніж заучування карток.
  • Включати дитину в звичайну діяльність – це дуже корисно! Готуйте разом з ним, прибирайте квартиру, ходите в магазин, чините стілець або поливайте квіти. Розширюйте діапазон занять, вчіться разом з ним.
  • А головне – любите його і приділяйте йому увагу. Будь-яка спільна діяльність стане набагато корисною, якщо вона робиться не тільки заради користі, а просто, щоб зробити приємне коханій людині. Саме через це діти, позбавлені батьківського тепла, помітно відстають і в емоційному, і в інтелектуальному розвитку.

Ранній розвиток дітей – це хороша і корисна ідея. Але для того, щоб воно принесло користь, а не шкоду, потрібно розуміти особливості розвитку дітей раннього віку і обов’язково пам’ятати про те, що ранній розвиток включає в себе не тільки інтелектуальні заняття, але увагу до емоційної сфери та фізичного стану дитини.

Це дуже багатогранна тема, так що не зациклюватися вашу увагу на кількості вчинених карток або слів. Навіть якщо ви не знаєте якихось особливих вправ, а просто приділяєте дитині увагу і займаєтеся з ним тим, що вам знайоме – це вже внесе свій великий вклад в його розвиток.

Ранній розвиток дитини від 0 до 3 років: огляд 12 популярних методик з плюсами і мінусами

Якщо у Вас з’явилися питання по цій темі, Ви можете записатися до мене на консультацію.

«Ранній розвиток дітей – плюси і мінуси»

Огляд методик раннього розвитку

Ранній розвиток дитини від 0 до 3 років: огляд 12 популярних методик з плюсами і мінусами

редактор МАМС

Порівняно недавно народився новий термін – «інтенсивне батьківство». По суті, це таке вдосконалене «материнство 2.0», де жінки зводять свій новий статус мами в образ життя і навіть в професію. Намагаються бути більш компетентними у всіх питаннях, пов’язаними з дітьми – від здоров’я до навчання.

Для таких батьків-перфекціоністів методики раннього розвитку дитини – це основна платформа для бурхливої ​​діяльності.

Проте, питання інтенсивності та ефективності раннього розвитку викликає масу суперечок серед експертів в сфері психології, освіти. Одні фахівці впевнені – чим раніше почати роботу з малюком по розвитку певних навичок, тим швидше він отримає важливі для повноцінного життя здібності та вміння.

На цьому принципі і побудовані численні системи раннього навчання і розвитку дітей. Інші фахівці стверджують, що ранній розвиток – це не більше, ніж інструмент для задоволення «батьківського перфекціонізму» і викачування грошей, одна з граней індустрії дитинства. 

У цій статті ми не даємо ніяких рекомендацій.

 Ми зібрали для вас інформацію про різні методики раннього розвитку, виділивши їх плюси і мінуси, щоб ви могли скласти свою думку про кожну з них.

Методика Марії Монтессорі Основа навчальної методики Марії Монтессорі полягає в тому, щоб допомогти дитині проявити навички самонавчання в спеціально створеній для цих цілей среде.Методіка ґрунтується на індивідуальному підході до розвитку з перших днів життя, щоб розкрити весь унікальний, закладений в кожній дитині потенціал.Сістема складається з трьох частин: дитина, навколишнє середовище, вчитель. В її центрі стоїть дитина. Навколо нього створюється спеціальне середовище, в якій він живе і вчиться самостійно. Дитина оточений різними предметами, які допомагають йому самостійно експериментувати і вільно пізнавати навколишній світ. Дорослі виступають в ролі мудрих помічників, завдання яких – направляти і створювати необхідні умови.

Постулатом системи Монтессорі є спостереження за дитиною і невтручання в його справи, якщо дитина сама про це не попросить.

Існують спеціальні класи Монтессорі.

Такий клас являє собою кімнату, розділену на тематичні зони:

  • зона реальної (практичної) життя;
  • зона сенсорного розвитку;
  • зона математики;
  • зона мовна;
  • зона космічна.

Кожна зона заповнена різноманітними дидактичними матеріалами, відповідними до віку дитини: картки, музичні інструменти, посуд для сортування і т. Д.

Вік дитини: 

Класична система Монтессорі передбачає заняття з дітьми старше 2,5-3-х років. Проте, вважається, що заняття будуть цікаві дитині, починаючи з 1 року.У центрах Монтессорі прийнято розділяти дітей за віком на 2 групи з 1 року до 6 років і з 7 до 12 років. Такий поділ дітей за віком також є особливістю методики Монтессорі та має наступні переваги:

  • старші діти вчаться піклуватися і допомагати молодшим;
  • молодші діти отримують можливість навчатися у старших, адже діти говорять однією мовою і в силу цього краще розуміють один одного. 

плюси:

  • гарний розвиток за рахунок постійного тренування навичок за допомогою стимулюючих матеріалів;
  • великий вибір дидактичних матеріалів, які дозволяють дітям вільно навчатися, пробувати себе в різних сферах;
  • розвиток навичок самообслуговування;
  • розвиток навичок самодисципліни.

мінуси:

  • більшість розвиваючих ігор вимагають обов’язкової участі дорослого (як мінімум в якості спостерігача);
  • не всі Монтессорі-центри в нашій країні офіційні і дійсно працюють за цією системою;
  • спочатку система створювалася для соціальної адаптації, які відстають у розвитку дітей і зовсім не обов’язково повинна принести користь більшості звичайних дітей;
  • необхідність знаходження дитини в спеціальних центрах, практикуючих педагогіку (кажучи про дійсно працює системою Монтессорі, а не про окремо взятих елементах);
  • система орієнтована на розвиток логіки в збиток розвитку творчих здібностей і мови;
  • відсутність інформації про життєвих ситуаціях, протистояння добра і зла, яка зазвичай закладена в казках;
  • відсутність основний ігровий діяльності дитини (наприклад, рольових ігор);
  • автор методики не займалася вихованням власної дитини. Її погляди сформувалися з спостереження за дітьми в притулках, тому сформульовані нею правила не завжди узгоджуються з сімейним побутом. Прикладом можна вважати першу заповідь: «Ніколи не чіпай дитини, поки він сам до тебе не звернеться, в будь-якій формі».

Вальдорфська методика

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *